班杜拉社会学习理论是什么
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班杜拉社会学习理论是什么
2020-06-17 18:08:34| 来源：山西中公教育
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班杜拉社会学习理论解释
班杜拉不满于极端行为主义的观点，在吸取了认知学习理论观点后，通过波波玩偶实验得出了社会学习理论。
在该实验中，班杜拉让斯坦福大学幼儿园年龄介于3-6岁之间的36名男孩和36名女孩观看一位榜样殴打一个波波玩偶。分为三个小组，分别是控制组、第一实验组和第二实验组，每组各包括24名儿童。三个小组观看的电影情节一样，都是有一位坏叔叔不停地打一只小熊玩偶——“波波”，并伴随一定的攻击性语言：“踢死你!踢死你!”。但是三个小组看到的结尾是不一样的：让第一组儿童看到这个男子受到另一个成年人的表扬和奖励(果汁和糖果);让第二组儿童看到这个男子受到另一个成年人的责打(打耳光)和训斥(斥之为暴徒);让第三组儿童则只看到男子对洋娃娃施加的侵犯行为。接着把这三组儿童一个个单独领到一个房间去，房间里放着各种玩具，包括洋娃娃。然后在10分钟里记录他们的行为。结果表明，在自由玩洋娃娃时，在第一组儿童中，原型受到奖赏提高了儿童模仿倾向，儿童侵犯行为非常严重;而在第二组中，原型受到惩罚降低了儿童的模仿倾向，第二组比第三组儿童的侵犯行为显著减少。
实验结论：幼儿是在观察中学习，当幼儿看到榜样行为被奖励时，这样的行为更有可能被幼儿模仿。
班杜拉社会学习理论考点
在教师招聘考试到底要掌握哪些知识点呢？当然是班杜拉的社会学习理论中交互决定论、观察学习、班杜拉的三种强化这几个知识点啦!
社会学习理论中强调两种理论，其一是交互决定论，认为个体、环境和行为三者都是作为相互决定的因素而起作用，它们彼此之间的影响都是相互的;其二是观察学习，指通过对他人及其强化性结果的观察，一个人获得某些新的反应，或者矫正原有的行为反应，而在这一过程中，学习者作为观察者并没有外显的操作。
班杜拉社会学习理论考试题型
一般来说这一部分题型多为客观题。接下来结合常见的考题，我们将这部分内容进行相应的巩固。
例题、社会学习理论是由( )提出来的。
A. 巴普洛夫B.斯金纳C.班杜拉D.布鲁姆
【答案】C。
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