基于自闭症儿童情绪能力干预的AR游戏化设计研究——以《AR情绪宠物》为例
摘要
I
摘要
自闭症
儿童有着显著的
情绪能力缺陷障碍
表现为难以认知和表达自己和他人的情绪
从而影响他们与他人正常的社会互动和交流
。
增强现实技术
打破传统
的基于
图片、视音频的
单一
教学手段
将真实世界与虚拟世界结合利用沉浸式的交互手段为
该人群带来
更
有效的
干预
。
在
自闭
症
儿童情绪相关能力干预方面
我国
更多的关注
其分支
中
的
情绪认知或情绪表
达等单方面的
研究
缺乏
情绪能力
的综合
性应用
缺乏系统的干预框架和相关应用
。此外干
预的内容和形式更偏重于
传统的回合式教学训练内容和形式单一导致系统本身趣味性
不足
。
针对以上问题本研究将
提出
有效地
改善自闭症儿童
情绪
“
认知
-
表达
-
调节
”
综合能力
的一体化
设计方案
。
本研究
整理和研究相关理论
界定了增强现实技术、自闭症谱系障碍
、自闭症患者情绪
能力等核心概念
梳理了视觉支持策略、
情境认知理论、虚拟认知论等理论
基础在分析增
强现实技术
与自闭症儿童患者二者的特征之后
明确二者结合的可信性
。其次
结合
情绪智力
理论
中游戏形式对自闭症儿童干预
的
有效性
证明
引出了
AR
游戏化形式
干预
并分析了
AR
游戏的
相关
特征
明确自闭症儿童情绪能力干预的
AR
游戏化
设计
策略
。最后
创新性
地
构
建了
一款基于宠物陪伴的
AR
游戏化干预方法
综合
认知行为疗法
CBT
和应用行为分析
学
ABA
等理论
设计游戏的情境、交互以及激励评价设计过程
让患儿
在与动物角色
互相
陪伴和互动的过程中
习得情绪
的认知和表达在
轻松有趣
的
游戏
过程中
得到情绪能力的干
预提升
并
完成过渡
最终
具备
与
真
人
社交
互
动的能力
。
关键词
自闭症儿童
情绪能力
AR
游戏化
相关知识
自闭症儿童情绪行为的研究与干预
AR宠物训练游戏的心理学基础
基于情感化设计的智能机器宠物设计研究
增强现实技术（AR）的103个应用场景汇总
“来自星星”的机器人，能治愈自闭症儿童吗？
基于AR眼镜的宠物互动方法、装置、存储介质及电子设备与流程
基于认知神经科学的游戏化学习研究综述
天津自闭症儿童情绪行为问题干预策略
学前自闭症儿童主动沟通行为的实验及干预研究
虚拟宠物以AR形式来到你身边
网址: 基于自闭症儿童情绪能力干预的AR游戏化设计研究——以《AR情绪宠物》为例 https://m.mcbbbk.com/newsview404824.html
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