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儿童问题行为的原因分析

关于儿童问题行为的原因分析
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一、生理因素
1.遗传
儿童孤独症、多动症有一定的家族倾向
2.脑伤
脑损伤也会发生问题行为,主要表现在反应的敏感性、抑制性方面。
3.生物化学失衡
体内出现有毒物质,营养不关于儿童问题行为的原因分析
第一页,讲稿共十页哦
一、生理因素
1.遗传
儿童孤独症、多动症有一定的家族倾向
2.脑伤
脑损伤也会发生问题行为,主要表现在反应的敏感性、抑制性方面。
3.生物化学失衡
体内出现有毒物质,营养不良或过剩等。如:儿童铅中毒可引起各类行为问题。
4.神经系统功能失调
易出现好激动,多动、注意力不集中,或学习时在读、写、计算、出现困难。
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二、心理因素
1.自控能力差
心理发展不成熟,自制力差;认识能力有限
2.动机冲突
为满足个人的需要,不惜欺骗、违反纪律
采取逃避现实、回避矛盾的态度,就容易表现出自卑、孤独等退缩行为。
3.认识障碍
有些学生今天检讨,明天又犯,或是明知故犯,这便是一个重要的原因。
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二、心理因素
4.挫折承受能力低
问题行为往往与受挫折时如何对待挫折分不开
有的儿童受批评,训斥或发生意外变故,便会产生攻击、谩骂,怨恨、出走甚至自杀等行为
5.不良习惯
儿童的行为习惯,最初常常有一些偶然因素引起的。
日常生活中,孩子哭闹,父母及时满足他的要求或过分注意其行为,造成孩子学会并形成“哭闹以便要求得到满足”的不良习惯。
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三、社会因素
1、社会文化生活条件的变化
生活事件、心理原因引起的心理异常、身心疾病的发生率却大大增加。
调查发现,儿童与大众传播媒介的接触,直接影响着儿童道德观念和行为的形成。
接触书籍、报纸、杂志和广播较多的儿童,在道德量表上的得分较高
常看成人电视剧和娱乐电视片的儿童,在道德量表上的得分较低
接触电子游戏机次数和时间越多的儿童,在道德量表上的得分也越低。
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三、社会因素
2、养育环境的变化
(1)家庭结构的小型化
儿童易产生“孤独感”,形成孤僻的性格
(2)双职工
亲子接触时间减少,对儿童身心产生不利影响
(3)儿童活动空间小及住宅的高层化
限制了儿童从事室内外活动的机会
接触大自然的机会减少
伙伴之间的交往减少
易形成孤僻、脆弱、暴躁等不良性格
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四、家庭因素
1.过分宠爱与保护
任性、依赖性强

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