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小班礼仪分享玩具教案

萌宠菠菠乐园
2024-11-04 17:25

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【篇一:幼儿园礼仪教育教课设计】
幼儿园礼仪教育教课设计
幼儿园礼仪
1、进餐
进餐前、洗净手、打喷嚏、遮住口、轻轻嚼、漫漫咽、不挑食、不剩饭
活动目标:知道进餐时的礼仪要求,并能按要求去做,培育优秀的幼儿园进餐礼仪要求
家园互动:1、在家进餐时,家长应按相应的礼仪要求指引孩子进餐,逐渐培育孩子优秀的进餐习惯
2、家长对孩子应进行隐行教育,注意自己的行为规范,为孩子做好楷模
3、吃饭时规定孩子前十分钟要保持寂静,十分钟此后能够小声谈话
2、进餐(珍爱粮食)
自己吃、不用喂、吃洁净、不浪费、爱粮食、惜食品、粒粒米、皆辛苦
活动目标:知道粮食的来历和珍爱粮食的道理
家园互动:1、无论在家仍是出门就餐,家长应注意给孩子的饭菜要适当,也可请孩子依据自己的食量盛饭,不浪费
2、家长利用假期出门的时机,带孩子郊游,趁便介绍农作物的生长知识,并进行珍爱粮食的教育
3、进餐(不挑食)
小朋友、在成长、若挑食、缺营养、瓜果菜、都品味、食五谷、身体棒
活动目标:知道各样食品对我们的利处,激发孩子爱吃各样食品的梦想
家园互动:家长在孩子眼前表现出自己的优秀习惯,耳濡目染的影响孩子
4、分享玩具
小玩具、真奇特、大家玩、才风趣、懂礼让、知珍爱、共分享、更知礼
活动目标:1、愿意将自己喜爱的玩具与他人分享
2、在分享的过程中,逐渐成立轮番分享与“先宾后主”的分享规则
3、培育孩子优秀的交际礼仪
家园互动:1、家长要存心思地进行语言、表情、动作的鼓舞,加强孩子的快乐体验,进而激发孩子再次试试分享玩具的梦想
2、孩子想与他人分享玩具时,家长要鼓舞孩子大方地用语言表达
3、规范自己行为对孩子进行耳濡目染的影响
4、要防备孩子在分享时产生攀比的心理
5、注意解决分享过程中出现的问题,培育孩子珍爱他人玩具的质量
5、分享食品
小食品、甜又香、尊长辈、您先尝、你也吃、我也尝、好朋友、共分享
活动目标:1、愿意将自己喜爱的食品与他人分享
2、在分享的过程中逐渐成立平平分享的规则
3、培育孩子优秀的礼仪行为和习惯
家园互动:1、举办“家庭分享会”,让孩子在家庭中体验分享带来的快乐
2、每次分享食品时,家长都要对孩子的分享行为进行激发孩子再次试试分享食品的梦想
公共场所礼仪
1、安全知识(出游安全)
游乐时、应注意、跟爸妈、不远离、陌生地、不乱去、为安全、要切记
活动目标:1、知道和父亲母亲出游时的安全要求
2、培育孩子的安全意识及自我保护能力
家园互动:1、家长带孩子出游前,给孩子提出详细要求2、出游时,指引孩子要注意安全,不单独去危险的地方2、安全知识(走失)
人走失、原地站、耐心等、父亲母亲返、电话清、地点详、请警察、来帮忙
活动目标:1、知道假如自己走失,能够找警察帮忙,并见告电话号码
2、培育孩子的安全意识及自我保护能力
家园互动:1、家长平常要随机对孩子进行安全教育
2、要存心识地指引孩子记着自己家的电话地点
基本礼仪
1、递接物件(一般物件)
递物时、双手呈、接安稳、手再松、接人物、双手迎、表感谢、把礼行
活动目标:1、知道递接物件要用双手并眼睛看着对方
2、培育孩子优秀的生活礼仪
家园互动:知道递接物件用双手呈迎,主假如从尊敬他人的角度考虑,在实质运用的过程中,老师和家长不要只是为了用双手而双手,要让孩子知道为何要这样做,提示孩子在进行递接物件时要眼睛平常对方
2、递接物件(危险物件)
递剪刀、有方法、剪刀把、对方拿、水果刀、托刀身、握住柄、递他人
活动目标:1、学习正确拿取和传达危险物件的方法
2、培育孩子优秀的生活礼仪习惯,成立自我保护意识,掌握安全的方法
家园互动:在家长和孩子练习是选择尖端较钝的安全剪刀
【篇二:中班社会《分享真快乐》教课设计】
中班社会活动:分享真快乐
教材剖析:
跟着幼儿第一次自我意识的觉悟,一部分中班幼儿会在游戏中出现独霸行为,为此经常难以和伙伴友善交往,享受不到交往的快乐。
故事《一粒小米种子》叙述了一只小鸡为了和小伙伴共同分享一粒小米,仔细播种,耐心等候,收获后终于将小米分给大家吃的故事。经过叙述故事,让幼儿认识到分享的意义,领会分享的快乐,学会如何分享。
活动目标:
1、学会分享,知道礼让和分享能交到更多的朋友。
2、能与伙伴分享玩具、图书,并与伙伴踊跃沟通自己的想法。
3、感觉礼让、分享给他人和自己带来的快乐,体验爱的温馨与美好。
活动要点:学会分享,知道礼让和分享能交到更多的朋友。
活动难点:能与伙伴分享玩具、图书,并与伙伴踊跃沟通自己的想法。活动准备:
1、幼儿提早带一件自己喜爱的物件,如一个玩具或许一本图书,部署一个“我喜爱的??”。
2、《一粒小米种子》教课挂图、ppt(幼儿与伙伴分享、快乐嬉戏的照片)、柔和的背景音乐
活动过程:
一、出示幼儿最喜爱的玩具和图书,认识幼儿对于分享的真切感觉。
1、分享沟通自己最喜爱的物件。
发问:让幼儿选择自己最喜爱的一个玩具或一本图书,并让幼儿说出自己最喜爱的东西是什么?为何喜爱?
2、创建问题情境,幼儿叙述相关分享的想法。
发问:假如你喜爱的东西你的伙伴也喜爱,你会怎么办呀?
小结:有的小朋友说藏起来,有的小朋友说一同玩,有的小朋友说你玩一会我玩一会礼让着玩。小鸡连克也碰到了同样的问题,我们来听故事,看看小鸡连克是怎么做的?
二、叙述故事,理解分享的行为和意义
1、完好叙述故事,知道分享就是将自己喜爱的东西或快乐的事情于小伙伴共享。
发问:小鸡连克在院子里找到一粒小米种子时是怎么想的?怎么做的?他为何这么做?连克的伙伴吃到小米时心情是如何的?小鸡连克的心情又是怎么样?
小结:小鸡连克有好东西时老是愿意与伙伴分享,分享就是有了好吃的和他人分着吃,有好玩的东西和他人一同玩,有好书能轮番看。分享让伙伴快乐,也能让自己也很快乐。
2、叙述自己的分享经历,感知分享的意义。
发问:你和气朋友分享过什么?分享后,好朋友的心情是如何的?
你的心情是如何的?
小结:本来分享让小朋友感觉心情快乐,小朋友相互分享能够获取更多的快乐。
三、分享自己喜爱的东西,体验分享的意义与快乐。
1、播放音乐,幼儿将自己喜爱的物件结伴互换。(注意指引幼儿能与更多的小朋友进行分享。)
2、观看与伙伴分享物件时的情形照片,感觉到伙伴之间分享时的温馨与美好。
发问:你和谁分享了自己的好东西?交到了新朋友吗?内心有什么感觉?有不快乐的事情发生吗?如何解决的?
小结:分享能帮我们交到更多的好朋友,在分享的时候,我们要有礼貌,珍爱他人的东西,玩完了实时送还。
3、小结:相互分享自己的玩具或图书后,这样就会有更多小朋友能玩到自己喜爱的玩具看到自己喜爱的图书了。分享不单能使小朋友
获取更多的玩具和图书,并且能使小朋友感觉到更多的分享快乐。小朋友在以后活动区活动时要注意相互礼让,和伙伴分享着使用活动区资料。
附:故事
一粒小米种子
有一天,小鸡连克在院子里找到一粒小米种子。连克平常特别大方,朋友们也好多,素来不一个人吃东西,有东西老是分给朋友们一同吃。他瞧瞧找到的这粒小米种子,不由的踌躇起来:种子这么小,只好一个人吃怎么办?鸡妈妈知道了,就告诉他说,你把这里小米种子种在地里秋季再来吧。秋季到了连克到达埋下小米种子的地方。只见长长的一株小米成熟了,结的小米谷粒真多啊。他赶忙把谷粒收下来。连克把丰产的信息告诉朋友们,请大家到他家里来做客。朋友们看着桌子上摆着黄灿灿的谷粒,高快乐兴地吃起来。
【篇三:玩玩具教课设计】
小班社会领域:一同玩玩具设计企图:发现本班小朋友在玩玩具时
不肯意与他人分享玩具,所以设计本堂课,让幼儿知道玩具大家玩,
不独占、不抢夺。
活动名称:社会领域
活动班级:小三班(贝贝班)
活动内容:《一同玩玩具》
活动目标:1、愿意和大家一同玩玩具,体验与伙伴玩玩具的快乐和情味。
2、初步学会与伙伴沟通玩的方法。

让幼儿知道不独占不抢夺玩具。
活动难点:在此后的生活中养成和伙伴分享玩具,不抢夺玩具的良
好习惯。活动准备1、课件:图片----一同玩玩具
2、好玩的玩具(小汽车、洋娃娃等)
活动过程:
一、开始部分:
出示新玩具,导入活动。
1、让幼儿知道玩具大家玩,不独占、不抢夺。
2、指引幼儿议论,大家一同玩玩具带来的快乐。
二、基本部分:
(一)探究一同玩的方法。
1、启迪幼儿想方法:一种玩具大家都想玩,又要玩得快乐,能够如何玩?
1)单独一人玩;
2)与伙伴一同玩;
3)抢玩具;
4)进一步感觉一同玩,能让大家都快乐的情绪体验。
2、教师:好玩的玩具大家都爱玩,你玩玩、我玩玩,不争也不抢,大家都高兴。
(二)指引幼儿察看图片
1、和朋友一同玩玩具
大家谈谈,画面上的小朋友是怎么样玩玩具的?
2、争抢玩具的孩子
画面上的两个小朋友争抢玩具,这样做对吗?
你喜爱谁?为何?
三、结束部分:
2013年11月21日