精彩导读
国庆期间给学生布置的作业，老师千万不要贪多。结合学科性质，算好学生完成作业所需要的时间，给学生留出休息和玩的时间。除了必要的课本作业，小长假的作业老师可以自由发挥咯！
国庆假期作业怎么布置？十六字方针来回答
国庆假期作业怎么布置？十六字方针来回答
量不贪多，关键要精，巧妙设计，形式多样
检测也好，复习也罢，国庆期间给学生布置的作业，老师千万不要贪多。结合学科性质，算好学生完成作业所需要的时间，给学生留出休息和玩的时间。
除了必要的课本作业，小长假的作业老师可以自由发挥咯！不要简单一味作业本、练习题就可以了，而且既然明知道孩子们假期出去玩，不妨在玩中巧妙设计作业，学生也乐于完成！
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1、巩固成果有妙招
开学一个月的小长假，老师怎么能放过这么好的检测学生学习效果的机会呢！借国庆假期的机会着重给学生布置复习性强一些的作业，并配以适量的自测题，让学生巩固这一个月内学到的知识。相信小家伙们做完这些作业，成就感满满，能过个开心的小长假咯！当然，若有几个跟不上的学生，老师们假后也可以在批改作业的时候发现，适当予以指导。
批改作业是一项情感沟通的艺术。“感情是把锯，有来就有去”，批改作业是师生感情交流的载体，也是凝聚师生感情的纽带。学生读教师的批改时，看到启发性、引导性、暗示性的提示语，倍感关怀，一定会模仿着重做。这样，不仅使学生喜欢认真阅读作业，提高学习积极性，更能增进师生之间的友谊，达到“亲其师、信其道”的效果。
2、作业不止一种形式
国庆假期时间长，作业应该比平时作业更“活”一些，让学生每个器官都调动起来，别老只是动手。比如，让学生走走，到大街上找错字，看谁找的多，最容易错的是什么。或者让孩子自己动手做美食，玩中学，体会不一样的“课程”。
再如让学生研究项目，做个社会调查，至于做什么调查，得根据年龄段及农村城市而定，以方便实施为准则。还可以挑战孩子的综合能力，因地制宜出奇招哦。
或者让学生来个什么“第一次”，可以是生活中一件小事，也可以是具有挑战性的，这些经历都是人生的财富，也应是必做的功课。一步步不断战胜自己，想想都觉得有成就感呢。
3、看好节目何尝不是一种学习
既然“阻拦”不了学生看电视，老师不如就主动出击，给学生推荐好书、好电影、好节目。法律节目让孩子明是非，科学节目让孩子善思考，新闻栏目让孩子晓世事……也可以将书和电视结合起来，比如四大名著，或先看电视后看书，或先看书后看电视，每一回对应起来看，这样的文字加图像就会使人物性格更加鲜明突出，文字的形象，图像的直观，让孩子很感兴趣。
科技生活是把双刃剑，学生阶段还是需要老师和家长共同沟通引导，扬长避短的引导孩子正确使用便捷优越的现代科技，同时也能掌握一定的科学技术，一举两得哦。
4、私人定制化的作业很重要
让喜欢书法的学生写一幅字，喜欢画画的学生画一幅画，喜欢弹琴的学生录一段弹琴的视频，喜欢游玩的学生写篇游记。让学生们可以自由选择以自己的兴趣为出发点去完成一份作业！一些学生可能已经被条条框框的书本作业所束缚，根本没有自己的兴趣爱好，老师们把兴趣以作业的形式布置下去，也能帮助学生培养兴趣。而国庆长假也留下了足够的时间给学生去发现自己喜欢什么。
5、陪伴是最温暖的表达
好不容易家长们也放假了，自然也是要陪陪孩子玩。因此，老师不妨设计些亲子作业，增进孩子与家长的感情，同时间接引导家长有针对性辅导孩子功课学习，养成科学的育儿观念。比如，亲子间的手工作业，或是社会活动体验爬山等等。还有什么比一家人在一起更美好的呢。
拓展阅读，这些充满趣味又简单易行的活动分享，你值得拥有。
拓展阅读，这些充满趣味又简单易行的活动分享，你值得拥有。
1.用“远大梦想”这个词语写一首藏头诗。
2.以你今年阅读过的一本书为题，制作一个书的封套。
3.列出假期你所做过的最有趣的十件事，可包括插图（含照片、绘画等）。
4.读一本关于某夜行动物的书。
5.借手电筒光读一次书。
6.在Imagination这个词语里，找出所含的其他单词。
7.在你去过的地方，给某个重要的人邮寄一张名信片。
8.等你长大了，你想做什么？为什么这样选择？写下来吧。
9.阅读一本获奖图书。
10.研究：列出关于你最喜爱的作家的五个事实。
11.写一篇自我介绍，入学日交给新的老师。
12.给一位家庭成员读书。
13.读一篇童话或者民间故事，并给家里人表演出来。
14.去当地的公共图书馆，报名参加其假期阅读项目。
15.收拾你的房间，把不要的书收拾出来，捐给慈善机构。
16.和朋友一起玩一次拼盘或纸牌游戏。
17.读一本绘图本小说。
18.电脑：上各种在线故事网站，听一篇故事，或是听一篇磁带语音故事。
19.给某人帮个忙。
20.绘画：看看天上的云彩，根据云的形状编个故事。
21.穿着睡衣，给你的宠物或者绒毛动物玩具读书。
22.选择五个词语来描述你读过的某本书或者书中人物。
23.读你最喜欢的睡前读物。
24.找一套丛书，阅读其中的一本。
25.画出你在自己最喜欢的地方读书的场景。
26.用五个感官（视觉、声音、触觉、嗅觉、感觉），描述你最喜欢的食物。
27.把你的书拿到外面阅读。
28.用你姓中的每个字母来编个绕口令。
29.记住一首诗歌，背给家人听。
30.看一篇故事前，先看看封面，然后猜测接下来会发生什么。
31.研究月相（月亮的圆缺名称和时间），并画出来。
32.列出十样东西，并按字母排序。
33.以你最喜爱的某书中人物，做一个木偶玩具。
34.读一本你父母在你这个年龄段所看的书。
35.今天晚上不要玩电脑，也不要看电视，而和家人一起阅读或做游戏。
36.尝试做自己最喜欢的食物 。
37.写出自己十年后的样子 。
38.列一个未来五年需要完成的事情的名单。
39.展开想象给自己设计一件衣服。
40.和家人去一个自己想去且能去的地方 。
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| 来源：根据阅读点亮人生、好老师、蒲公英评论综编
| 编辑：校长派
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