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2022版《宠物普通病综合技能训练》课程标准(1周).pdf

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2024-11-16 11:26

《宠物普通病综合技能训练》课程标准一、课程基本信息课程编码 205103905 课程类型职业技术课课程属性纯实践学分 1 学时 30 开课部门宠物科技学院适用专业宠物护理与美容、宠物训导与保健二、课程定位（一）课程性质《宠物普通病综合技能训练》是宠物护理与美容、宠物训导与保健类专业的一门职业技术课。是集理论性与应用性为一体的课程。本课程是在充分调研和进行分析的基础上，借鉴先进的课程开发理念和基于工作过程的课程开发理论，进行重点建设与实施的学习领域课程。（二）课程作用《宠物普通病综合技能训练》主要是为了加强临床常见内科疾病、外产科疾病和外产科手术操作中技能方面的训练。通过该课程的学习，学生能很好的掌握应职岗位所必需的疾病诊治技术、能熟练进行外科手术技术，达到初步具备独立开展岗位工作、解决实际问题和继续学习能力的高技能人才。（三）与前导课程后续课程的关系《宠物普通病综合技能训练》是普通高职三年制宠物护理与美容、宠物训导与保健专业一门职业技术课，是直接与兽医临床接轨的课程。本课程以《动物（宠物）解剖生理》、《微生物学》、《生物化学》、《动物病理》、《动物药理》、《宠物疾病临床诊疗技术》等课程作为学习的基础，同时它本身又为学生顶岗实习提供理论基础，可直接进行疾病诊断治疗，服务于临床实践。三、课程设计思路（一）课程设计理念该课程是依据“宠物养护类专业工作任务与职业能力分析表”中的“宠物普通病诊治”工作项目设置的。其总体设计思路是：倡导探究性学习，力图改变学生的学习方式，引导学生主动参与、乐于探究、勤于动手，逐步培养学生收集和处理科学信息的能力、获取新知识的能力、分析和解决问题的能力，以及交流与合作的能力等，突出创新精神和实践能力的培养。这样有利于提高每个学生的学习成绩和能力，也有利于提高学生的专业素养。（二）课程开发思路该门课程的总学时为 30，为时一周，学分 1 学分。该课程开发总体思路是根据《高等职业教育宠物护理与美容专业人才培养方案》的要求，以能力为本位，突出实践性，以项目导向和任务驱动的方式组织课程教学内容，突出项目和任务，打破以知识传授为主要特征的传统学科课程模式，让学生在完成具体项目和任务的过程中巩固和加深对理论知识的掌握，逐步培养学生学会利用宠物诊疗的基本知识来进行诊断和治疗宠物常见的普通病。在课程建设和教学过程中，应积极邀请行业企业专家全程参与，并且在教学过程中积极探索校企合作，采取工学结合的方式让学生交替到校内外实训基地进行实训，在实践中促进理论知识的掌握。在教学效果评价上也采用过程性评价与总结性评价相结合，着力培养学生的综合能力和适应社会实际的能力。四、课程教学目标本课程的培养目标是通过为期一周的宠物普通病综合技能训练，使学生通过临床病例的收集与分析，掌握常见内科、外科、产科疾病的诊断和防治方法；通过对临床常见外科手术的参与及相关手术的观摩，加强了学生的动手能力，真正达到理论与实践相结合的效果，提高学生对疾病发生、发展及转归的一般规律的认识，从掌握而指导和服务于宠物医生临床诊断工作，具有一定的科学探究和实践动手能力及科学分析和解决问题的能力。（一）知识目标 1. 能熟练的接待临床病例并对患病动物做一般检查； 2. 能熟练的进行实验室检查并对实验结果进行正确的分析； 3. 能建立诊断并提出相关治疗原则； 4. 能熟练掌握外科手术基本操作技术和常用外科手术。（二）能力目标 1. 能了解宠物医院常规工作流程； 2. 能处理常见的内科疾病； 3. 能处理常见的外科疾病； 4. 能处理常见的产科疾病。（三）素质目标（学生在完成本门课程学习过程中应形成的职业态度和素质要求） 1. 培养良好的思想品德、心理素质； 2. 培养良好的职业道德，包括爱岗敬业、诚实守信、遵守相关的法律法规等； 3. 培养良好的团队协作、协调人际关系的能力； 4. 培养对新知识、新技能的学习能力与创新能力。五、教