第三周——鸟语花香(第1课时)
芈莄肀芃聿袆编号莅肆薂美—103肂腿螁螆薄螀《鸟语花香》袁艿羇主编:韦建低审稿:日期:2013-9-15膇芆羅教学袄荿膁内容薈螃蒁水平八年级蚃葿螅教学目标羈蒅肃1、知识与技能:通过对中国传统花鸟画的学习,初步掌握花鸟画的技法。学习竹子、梅花及花鸟的画法,并尝试运用笔墨表现竹子、梅花及鸟类。莁葿蚀2、过程与方法:通过对中国的用笔用墨方法的学习,使学生了解中国画的笔墨技法与造型的关系,以及笔墨情趣在中国画中的审美作用,同时培养学生的高尚的情操。膅袃羇3、情感态度和价值观:在良好的文化情境中学习中国画,培养审美能力和对中国的鉴赏能力,提高人文素养。膀蕿螆1、重点:在良好的文化情境中学习美术,欣赏历代花鸟画作品及相关诗词,了解中国画的审美、艺术特色、了解荷花、竹子、梅花等的画法及其文化内涵,体验笔墨情趣,学习竹子、梅花和鸟的画法。薆薅膂2、难点:掌握一定的中国笔墨技法,体验笔墨情趣。膃蚈聿教学羇肃螇过程羂螈袈教学内容莈螅薄教师活动螁袈螃学生活动蝿芃蒈时间螄羈蚅导入袆羅蚂部分薃肈膂一问题导入芇蚆膈(1)、考考学过的知识,第一课的时候我们学了《走进美术》,那么同学们还记得美术有哪几类呢?(学生回答)节肈螆蚇膄肅(2)、那么请同学们再来说说看,美术种类中的其中之一绘画又包含哪几种呢?肀膈薁肈袆羈(3)、多媒体出示若干幅中国画让学生欣赏,提问:??蚁蚁薅羇蒄薆小组讨论回答蚄螁蒀3蒈膆葿基本蒃袁蚆部分衿蚄羅节羁膁二讲授新课羆今天呢,我们将来学习中国画中的其中一类——花鸟画(引出学习的主题)莅羁(1)、出示花鸟画图片,让学生欣赏,在欣赏的时候了解花鸟画的基本知识和特点。肁莆(2)、欣赏宋代花鸟画《出水芙蓉》,学生分组讨论荷花的象征意义。请学生读一下周敦颐的《爱莲说》,教师分析荷花“出淤泥而不染”的特质,让学生思考古人为什么喜欢画荷花,感受中国古代花鸟画的人文特点。螃肃(3)、欣赏宋代崔白的花鸟画作品《寒雀图》。膁螇(4)、介绍清代诗人马曰璐的诗《杭州半山看桃》:“山光焰焰映明霞,燕子低飞掠酒家。红影到溪流不去,始知春水恋桃花。”再欣赏海派画家王震的《桃花飞燕》,对比、欣赏、感受中国花鸟画的诗情画意。薅螂(5)、欣赏并评述近现代画家潘天寿的《雁荡山花》。芁膈羃1、欣赏课件、课本薁2、根据收集的资料回答问题。芁8三课堂实践在宣纸上尝试各种
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