首页 > 分享 > Unit3 Animals I like (教学实录)

Unit3 Animals I like (教学实录)

Unit3AnimalsIlike(教学实录)-2023-2024学年牛津上海版(试用本)英语二年级下册一、课程基本信息

1.课程名称:Unit3AnimalsIlike

2.教学年级和班级:2023-2024学年牛津上海版(试用本)英语二年级下册,二(1)班

3.授课时间:2023年5月15日

4.教学时数:1课时

本节课选自教材Unit3AnimalsIlike,主要内容包括:学习动物类单词,如cat,dog,fish,bird等,以及句型"Ilike/don'tlike..."。通过学习,使学生能够用英语表达自己喜欢的动物,并能与同学进行简单的交流。二、学情分析与内容规划

1.学情分析:学生已具备基本的英语听说能力,能够识别和理解简单的英语单词和句型,但可能在描述喜好和情感表达方面还不够熟练。学生对动物有一定的认识,但在运用英语进行实际交流时可能会感到有些困难。

2.内容规划:本节课将围绕动物喜好这一主题,设计以下活动:

-导入:通过展示不同动物的图片,引导学生复习已学过的动物单词。

-新课内容:学习本节课的新单词和句型,通过例句让学生理解如何表达喜好。

-练习环节:设计听力练习,让学生听懂并模仿句型"Ilike/don'tlike..."。

-互动活动:分组讨论,学生之间互相询问对方喜欢的动物,并进行简单交流。

-课堂小结:总结本节课学到的内容,鼓励学生在日常生活中尝试用英语表达自己的喜好。三、教学策略与方法

1.情境教学

-情境导入:通过展示动物园或宠物店的图片,创建一个生动的场景,引导学生进入动物主题的学习情境。

-情境模拟:设计一个互动游戏,让学生扮演动物管理员,用英语介绍自己喜欢的动物,并解释为什么喜欢它们。

2.互动学习

-小组讨论:将学生分成小组,让他们讨论并分享自己最喜欢的动物,用英语表达喜好和理由,同时学习他人的表达方式。

-角色扮演:学生可以扮演采访者的角色,采访其他同学,询问他们喜欢的动物,并记录下来。

3.反思与评价

-自我反思:课后,学生反思自己在课堂上的表现,包括是否能够流利地表达自己的喜好,以及是否能够理解他人的表达。

-同伴评价:学生在小组内相互评价对方的英语表达,提供反馈和建议,以促进彼此的英语交流能力。四、教学方法与手段

教学方法:

1.讲授法:讲解新单词和句型,确保学生理解并能正确运用。

2.情境模拟法:通过模拟动物园或宠物店的情境,让学生在真实语境中练习英语交流。

3.互动讨论法:鼓励学生参与到小组讨论中,分享自己喜欢的动物,并练习目标句型。

教学手段:

1.多媒体教学:使用PPT展示动物图片和单词,增加视觉效果,吸引学生注意力。

2.教学软件:利用教学软件进行听力练习,让学生通过互动游戏巩固所学内容。

3.实物展示:在课堂上展示动物玩具或模型,增强学生的直观感受,提高学习兴趣。五、教学实施过程

1.导入新课

方式:通过展示动物图片,询问学生是否喜欢这些动物,并引导学生用英语表达自己的喜好。

目的:激发学生对动物主题的兴趣,为学习新单词和句型打下基础。

2.讲授新知

-概念讲解:介绍新单词和句型"Ilike/don'tlike...",通过例句让学生理解其用法。

-演绎推理:通过展示不同动物的图片,让学生判断哪些动物是学生可能喜欢的,哪些不是,引导学生运用句型进行表达。

-归纳推理:让学生观察一组动物图片,总结出它们共同的特征,并用英语描述。

3.巩固练习

-课堂练习:设计一些听力练习,让学生听懂并模仿句型"Ilike/don'tlike..."。

-小组讨论:学生分组,用英语讨论并分享彼此喜欢的动物,练习目标句型。

4.深化理解

-案例分析:设置一个场景,如去动物园,让学生模拟对话,用英语表达自己喜欢的动物。

-辩论活动:组织一个小型辩论,讨论哪种动物是最佳宠物,让学生用英语支持自己的观点。

5.课堂总结

-知识梳理:复习本节课学到的单词和句型,确保学生能够正确运用。

-学生反馈:邀请学生用英语表达本节课的收获,如"IlearnedhowtosaywhatanimalsIlike.",同时鼓励他们提出问题或改进建议。六、教学反思

今天的课堂上,学生们对动物的话题表现出了浓厚的兴趣,他们积极参与讨论,用英语表达自己喜欢的动物时更加自信了。我发现通过情境模拟和角色扮演,学生们能够更自然地运用新学的单词和句型。不过,我也注意到一些学生在听力练习中还是有些困难,可能需要更多的个性化指导。下次课,我会尝试加入更多听力材料,帮助他们提高理解能力。此外,我也鼓励学生们在课后多练习,多与同伴交流,这样能更快地提高他们的英语水平。七、教学资源与技术支持

教学资源库:

1.课件资源:制作详细的PPT课件,涵盖本单元所有动物单词和句型"Ilike/don'tlike...",以及相关的生活场景图片,帮助学生直观地理解课程内容。

2.案例资源:收集和整理真实的动物爱好者的故事,以及动物园、宠物店的实际案例,用于课堂讨论和角色扮演。

3.视频资源:精选动物主题的英文视频片段,如动物纪录片、儿童英语节目等,用于听力练习和语言模仿。

4.文章资源:搜集有关动物保护、动物习性的英文文章,用于阅读理解和词汇扩展。

在线学习平台:

1.互动教学:利用在线学习平台进行实时教学,通过视频会议让学生参与课堂讨论,模拟实际的语言环境。

2.作业提交与反馈:学生在平台上提交作业,教师及时批改并给予反馈,提高作业的完成质量和效率。

3.自主学习资源:上传本单元的练习题、听力材料和视频,供学生自主学习,随时随地复习课程内容。

技术支持:

1.教学设备:确保教室内的投影仪、电脑、音响等教学设备正常运行,满足多媒体教学的需求。

2.网络环境:提供稳定的网络连接,保证在线教学和资源访问的流畅性。

3.技术培训:对教师进行在线教学平台的使用培训,确保教师能够熟练运用各种教学工具和资源。

4.技术维护:定期检查和更新教学设备,确保其处于良好的工作状态,避免教学过程中出现技术故障。

相关知识

Unit3 Amazing animals 第1课时 Part A Lets talk& Do a survey (大单元教学设计)三年级英语上册(人教PEP版
《鸟语》教学实录
【详细版】小学英语人教新起点三年级上册Unit4PetsUnit4Petslesson1教学设计.docx
鸟语第二课时教学实录
微电影大赛短视频摄影大赛营销策划方案3篇word
【教学篇】问道高阶心法·汲取法力实录,法宠根本用不完蓝!
【教学篇】问道宠物心法置换实录,宠物进阶之路必备。
【关于动物的英文歌】有关于动物的英语儿歌
关爱动物英语作文(精选44篇)
描写我最喜欢的动物英语作文15篇

网址: Unit3 Animals I like (教学实录) https://m.mcbbbk.com/newsview915670.html

所属分类:萌宠日常
上一篇: 黑龙江宠物商店【圣宠】
下一篇: 宠物店 ppt课件