【学前教育】立足儿童视角 聚焦户外游戏环创
为进一步优化幼儿园户外自主游戏环境，让环境更能立足儿童本位，追随儿童视角，更适宜、更有效地促进幼儿学习与发展，3月29日，第二届幼儿园名师工作室第三小组开展“立足儿童视角 聚焦户外游戏环创”研修活动。工作室主持人孟晓丽、第三小组成员共计13人参加活动。
活动中，小组成员对标《放手游戏 发现儿童》一书中的前三个章节，聚焦问题“幼儿园户外游戏环境的创设、材料的特征与种类、材料的投放与使用方式”等问题，通过观摩伊旗四幼、伊旗二幼的幼儿游戏现场，分组就两所幼儿园的现有户外游戏环境的改造策略展开了讨论，分别从环境创设的野趣、空间的合理利用、材料的收纳和互通、足够的盥洗设施等方面实现了经验共享。
研讨后，工作室主持人孟晓丽从如何创设基于儿童视角的游戏环境、怎样实现不同活动场地游戏的融合互动等方面提出了可行性的指导建议，同时强调，安吉游戏的本土化应当以幼儿生活环境为切入点，不能脱离幼儿的生活经验和社会大环境，要结合园所实际认真梳理户外游戏环境创设中存在的问题，把本次教研所得的策略扎实落地。
来源丨学前教育管理办公室
编辑丨高烨岩
校对丨卢鹏翔
审核 丨苏 春
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