如果我们主要考量行为者，以行为者的道德习惯和行为动因为鉴定要素，建立起来的伦理学理论是（）
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第1题
如果我们主要考量行为者，以行为者的道德习惯和行为动因为鉴定要素，建立起来的伦理学理论是
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第2题
如果我们主要考量行动后果，即行为带来的效果，此时建立起来的伦理学理论是
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第3题
行为者能够根据自己的良知和道德责任感作出道德决定，即自主地选择普遍地伦理原则，这个时候行为者的道德阶段应该是处于（）。
A．前道德阶段
B． 习惯道德阶
C． 超道德阶段
D． 自律道德阶段
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第4题
认为一种行为是否道德的终极标准只能看它对行为者的品德和道义的效用如何的伦理学理论是（)
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第5题
健康教育学的主要理论基础是A、教育学理论B、行为学理论C、预防医学理论D、传播学理论E、伦理学理论
健康教育学的主要理论基础是
A、教育学理论
B、行为学理论
C、预防医学理论
D、传播学理论
E、伦理学理论
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第6题
人们必须在行动或实践过程中决定哪一种行为是好的或正确的，必须判断行动或实践本身对受助者的影响，以符合专业行为的道德要求，这指的是（）。
A．伦理困境
B．社会专业价值观
C．伦理决定
D．道德实践
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第7题
人们必须在行动或实践过程中决定哪一种行为是好的或正确的，必须判断行动或实践本身对受助者的影响，以符合专业行为的道德要求，这指的是（）。
A．伦理困境
B．社会专业价值观
C．伦理决定
D．道德实践
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第8题
对于人类的行为，我们可以将其分解为三大“行为要素”,其中不包括
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第9题
健康教育的主要基础理论是（）A．教育学理论B．传播学理论C．伦理学理论D．预防医学理论E．行为科学理论
健康教育的主要基础理论是（）
A．教育学理论
B．传播学理论
C．伦理学理论
D．预防医学理论
E．行为科学理论
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