强化（正强化、负强化）与惩罚（正惩罚、负惩罚）
强化（正强化、负强化）与惩罚（正惩罚、负惩罚）
这是我去年对这四个概念做的分析，各位同学可以参考一下。关键是抓每个概念的核心要点。
首先区分一下强化与惩罚：强化的目的和结果是【增加行为】；惩罚的目的和结果是【减少行为】；消退的目的和结果也是减少行为。
再来区分一下正强化和负强化：正强化是行为之后给奖励（呈现积极的），让行为增加；负强化是行为之后撤消厌恶的刺激（撤消消极的），让行为增加。例如，老鼠按杠杆后给食物，老鼠按杠杆的行为增加；老鼠按杠杆后电击消失，老鼠按杠杆的行为增加。
有些教材上还区分了惩罚Ⅰ（正惩罚）和惩罚Ⅱ（负惩罚）：正惩罚是行为之后给厌恶刺激（呈现消极的），让行为减少；负惩罚是行为之后撤消正面刺激（撤消积极的），让行为减少。不过很少区分这两种惩罚。
概括一下：【强化】的行为【增加】，【惩罚】的行为【减少】；【正】就是【呈现】，【负】就是【撤消】。
这里我统一用一个系列的例子说明一下：
（1）儿童不愿意吃药，当儿童出现吃药的行为时，就给予儿童奖励，鼓励其增加吃药的行为。
【呈现积极刺激，增加吃药行为——正强化】
（2）儿童不愿意吃药，就告诉儿童“如果不吃药，就会病的越来越重，最后可能会病死”。这样为了避免病重，儿童就会选择吃药这一适宜性行为。
【撤消消极刺激，增加吃药行为——负强化】
（1）（2）都是吃药行为增加
（3）儿童不愿意吃药，就惩罚他不准看电视，直到儿童吃药为止。
【呈现消极刺激，减少不吃药行为——正惩罚】
（4）儿童不愿意吃药，本来家长要带儿童出去玩耍，这样就可以取消玩耍的计划，直到儿童吃药为止。
【撤消积极刺激，减少不吃药行为——负惩罚】
（3）（4）都是不吃药行为减少
特别注意：例子不要过多地解读，按字面意思理解即可。类似的处理方式还有区分四种冲突类型。
——上面四个例子来自网络，在这里我做了具体解读。
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