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第章攻击行为.ppt

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2024-11-02 08:01

人类行为是人类社会中最奇怪、最不可测和最难以解释的现象。自然界中人类面临的最大威胁恰是人类本身。 ——·托马斯（Lewis Thomas，1981） ;;;皮丘什金：令人恐怖的连环杀手 ;《莫斯科时报》2007年8月13日报道，与很多罪犯一样，皮丘什金童年非常不幸。他生来没有父亲，他的妈妈先送他进收容所，后来又让他和祖母一起生活。祖母去世，给了他很大打击。从此，皮丘什金经常一个人带着狗到比茨维斯基公园散步。这只狗死后，皮丘什金把它埋在公园里，而狗的墓地周围正是皮丘什金后来的杀人场所。;在邻居的眼中，皮丘什金是一个“懂礼貌”、有点儿 “多愁善感”的人。他非常爱动物。如果一只宠物不幸死了，他会非常伤心。然而，绝大多数熟悉皮丘什金的人都没有意识到，这个年轻人有着恶魔般的内心世界。;1992年，18岁的皮丘什金第一次杀了人：由于视一位同学为情敌，他将对方从公寓楼的高层推下，导致对方死亡。警方对他进行了审问，最后却认定，那名同学是“自杀身亡”，从而使他逃过一劫。这个结果让皮丘什金以为自己受到了上帝的眷顾，于是，从2001年起正式开始实施恐怖的杀人计划。 ;2006年7月，俄罗斯独立电视台播放了一段皮丘什金接受俄罗斯警方讯问的录像。在被问及为何杀人时，皮丘什金回答道：“我的生活里如果没有杀人，就如同没有食物一样。那(杀人)是一种必需品，你能理解吗？我感觉我是这些人的父亲，我为他们打开了一扇通往新世界的大门，我赋予了他们新的生命！” 网址：;家庭暴力;校园欺负(bully in school): 中小学生中经常发生的一种攻击行为，包括恶意推搡他人、打骂他人、给他人起侮辱性的绰号、散布谣言等等。学校中的欺负行为非常普遍，在各个国家中都具有很高的发生比例。欺负行为的特点：它属于攻击行为或故意伤害行为；行为具有长期性和反复性；欺负行为的双方在力量上以不均衡为特点。;回顾人类历史，20世纪的人们受到最好的医疗和教育，同时却也是最嗜好残杀的时代之一。（Renner,1999) 战争、种族屠杀及人为的饥荒在内，大约1.82亿人死于“大规模不幸事件”。（White,2000); 我们记得的911事件可以说是最为严重的暴力事件，但从伤亡人数来讲，大约与之同时发生的刚果种族大屠杀事件才算是最为惨重的。据报道，死亡人数约300万！部分民众被砍刀活活砍死，其他民众大多在逃离村庄后死于饥饿和疾病（Sengupta，2003）。在邻国卢旺达，约75万人，在1994年夏天的种族灭绝性屠杀中惨遭杀害（Staub，1999）。;生活中的数据;在人类有记载的5600年的历史中，共计发生了14，400次战争；平均一天要发生95，000次犯罪事件，其中会有50人死于谋杀；人类是少数几个会系统性规模性杀死自己同伴的种系之一。攻击行为是一个非常重要的社会问题;广东“杀人校长” 亲手杀死学生;2006年初，吴瑞烈做了双桥小学校长近3年，在他谋求能连任的当时，双桥小学的部分家长以校长管理无方为由要求撤换校长吴瑞烈。 3年级学生徐武军的家长徐兴建较“挑头”，心胸狭窄的吴瑞烈于是将报复目标指向了徐兴建，3月10日下午，他将自己学生徐武军骗到校长宿舍内，用绳子勒，用铁锤敲，残忍地将其杀害并藏在床下。事发后，吴瑞烈从银行内提取双桥小学4万元书本费，写下遗书后失去踪影。遗书里有这样的内容:“家长都投诉因为我表现差，存心不让我继续做这个校长。我也是不好惹的，我要杀掉19个对我最不敬的学生，然后自杀……” 吴潜逃后，留给当地的是恐慌和满天飞的传言。 ;徐兴建一提起死去的儿子就伤心欲绝;Question;Question;第13章攻击行为;第一节攻击行为的概念 ; 一、攻击行为（一）攻击行为（aggression）意图伤害他人的身体行为或者语言行为。 Physical or verbal behavior intended to hurt someone. 只有有动机参与的行为才是攻击行为。攻击不是感情、动机、态度等内在心理状态，而是外部表现出来的行为。发怒是一种攻击的愿望，偏见是一种内在的心理结构，他们对攻击行为发生动机作用，但没有构成攻击事实。攻击行为总是敌意性的，不仅指伤害他人的身体健康，直接施以暴力，也指伤害他人的心理，造成心理上的痛苦。;什么是攻击行为？;什么是攻击行为;攻击行为的类型; （二）攻击行为的种类 1.敌意性攻击行为（hostile aggression）由愤怒引起，以伤害为目的比如，起因于冲动的谋杀。电影《七宗罪》又译《火线追缉令》，年青的警官在暴怒的冲动下，杀死罪犯。 2.工具性攻击（instrumental aggressio