【三等奖观察记录】小班 小乌龟.docx

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• 2025-01-04 20:37

全国幼儿教师专业风采大赛--观察记录 参赛作品名称 歌表演：小乌龟 参赛作者 ? 单位名称 观察目标 学习歌表演时幼儿的掌握情况 观察对象 全班幼儿 年龄段/班 小班3——4岁 观察时间 2015年4月 观察分析 在学习“小乌龟”的歌表演中，我拿来了小乌龟，让小朋友观察，幼儿非常感兴趣，我让幼儿观察乌龟的外形，小朋友们都说小乌龟有硬硬的壳、爬起来慢吞吞的……不知不觉我将小朋友们的回答变成了歌词，小朋友们和我一起说起来。等幼儿的歌词掌握差不多，开始教唱这首新歌。 ????我感觉幼儿掌握的不错了，让幼儿边唱边做动作，可是一弹琴，孩子们只做动作，不唱歌了；要不就是只唱歌不做动作。 ???? 采取措施 活动后，我反思了这次活动会出现这种情况，是因为我过高的估计了幼儿的能力。 1、?将这次活动分成两个课时进行。 2、?小班幼儿以游戏为主，在课间时，让孩子们按歌曲内容自由表演，充分调动幼儿的积极性和创造性。 获取成效 通过课间活动的练习幼儿更好的掌握了歌曲内容，自发的做了许多小乌龟的动作。幼儿动作生动，活泼。幼儿对小乌龟的兴趣更浓，在延伸活动让幼儿模仿小乌龟运粮进行游戏。

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