原创 孤独症研究新突破：小鼠模型社交互动行为检测详解（二）
孤独症小鼠模型行为检测方法的进一步解析
1.3 分隔式社交互动检测
除了常见的三箱实验外，我们引入了一种更为简便的社交接触能力测试方法——分隔式社交互动检测。这种方法通过使用带孔透明隔板或网状物将标准鼠笼分为两个部分，使得实验鼠能够观察、听到并闻到陌生鼠的气味，但无法进行直接的物理接触。实验鼠在隔板附近的活动频率和时长将作为衡量其对陌生鼠兴趣程度的指标。进一步地，我们可以通过按顺序更换不同的陌生鼠来探究实验鼠的社交偏好和记忆能力。
1.4 社交偏好评估
社交偏好测试为我们提供了一个评估小鼠社会地位、社交认知和记忆能力的窗口。在测试中，小鼠在某一侧停留的时间或次数越长，我们则认为其对该侧有偏好。无论是之前提到的三箱实验装置还是分隔式装置，我们都可以通过观察孤独症小鼠与陌生鼠和熟悉鼠之间的行为差异来评估其社交认知能力。此外，我们还可以通过构建Y迷宫并连接三个鼠笼来测试小鼠的偏好，关键参数包括小鼠在不同区域停留的时间和频率。
1.5 三箱社交探索测试
三箱社交探索测试是评估小鼠社会性的重要工具。在这一测试中，我们观察实验小鼠在陌生鼠（非同窝同基因型或不同基因型小鼠）和新奇物体（如与陌生鼠体积相近的塑料杯）之间的探索与接触行为。社会性强的小鼠通常对陌生鼠表现出更高的兴趣，这反映了其正常的社会接触和融入能力。反之，若小鼠对陌生鼠的兴趣较低，则可能暗示其社会接触能力受损。
实验在一个由三个相连的无盖箱体组成的三箱装置中进行。我们在两端箱体中分别放置带有栅栏的罩子，以罩住新奇物体和陌生小鼠。实验开始时，小鼠被放置在中央箱子中，并给予一定的适应时间（通常为10分钟或5分钟）。随后，我们打开连接左右箱体的通道，让小鼠在三箱中自由穿梭，同时录制其活动视频以供后续分析。我们主要观察的参数包括小鼠进入两端箱子的次数以及与新奇物体和陌生鼠的接触时长。为确保实验的准确性，陌生鼠被限制在罩子内，而罩子的设计允许小鼠间进行嗅觉、视觉、听觉和部分触觉接触，同时防止了侵略和性接触行为的发生。此外，这一测试还可以对同一只小鼠进行重复，以评估其社交能力的发展轨迹。
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