人工智能在教育中应用的伦理考量——从教育视角解读欧盟《可信赖的人工智能伦理准则》
人工智能在教育中应用的伦理考量——从教育视角解读欧盟《可信赖的人工智能伦理准则》
摘要：
随着人工智能教育产品日渐普及,教育领域所面临的伦理挑战不容忽视.欧盟于2019年4月出台的《可信赖的人工智能伦理准则》阐释了可信赖的人工智能伦理框架及建议的实现路径.基于此文件提出的伦理框架维度,结合AI教育应用已出现的伦理争议案例及相关研究发现,本文从"人的能动性与监督""技术稳健性与安全性""隐私与数据管理""社会与环境福祉""多样性,非歧视性与公平性""透明性"和"问责制度"这七方面分析了面对AI教育应用伦理困境时可采用的防范对策,如伦理嵌入设计,包容性测试等技术手段和建立多层责任分配制度,完善认证系统等非技术手段,为智能教育产品从开发,部署到使用全过程做到"可信赖"提供了参考.
展开
DOI：
CNKI:SUN:BJPL.0.2019-04-004
通过文献互助平台发起求助，成功后即可免费获取论文全文。
请先登入
来源期刊
相关知识
需要伦理的人工智能应用——读 于江生著《人工智能伦理》
数据科学教育的现状与未来：实践经验、导师制度与伦理考量 – 美国续航教育
生物科技在军事应用中的伦理考量与未来前景
动物实验中的伦理考量，如何确保实验的合理性和动物的权益？
解读机器人在伦理规范中的社会行为
人工智能在心理健康评估和干预中的应用
The Human Touch 将人工智能和机器人用于病人工作的实际和伦理意义
中学教师在教学测评中的伦理困境
动物与人工智能：有关动物福利的伦理思考
公共决策中的伦理因素考量
网址: 人工智能在教育中应用的伦理考量——从教育视角解读欧盟《可信赖的人工智能伦理准则》 https://m.mcbbbk.com/newsview298020.html
| 上一篇: A Review of Stud |
下一篇: 《人工智能伦理与治理报告》内容解 |
