警犬及宠物犬的训练离不开专业人的掌握与引导，训练的效果也直接会取决于训练者的影响手段及技术水平。犬的训练员与助训员是专门从事犬业训练的专业人员，虽然他们各有自己的职责与作用，但又相互发生着二位一体的密切关系，也是彼此不能代替的关系。
㈠．训导员。
⑴．训导员是犬的主要刺激者，训导员是训练、工作诸因素的主要因素，对犬来说，便是主要刺激者，这可以从以下两个方面说明：
⒈从犬的生存条件看训导员的作用。为达到训练的目的，必须改变犬的某些自然生存方式，即改变犬的自由行动，随地觅食的生活习惯改为圈养式。从而使它的正常生存紧紧依赖于训导员的饲养管理，犬需要的饲食，必须经由训导员饲喂才能获得，犬需要自由活动，生活活动，也要在训导员的带领下进行。犬需要清洁舒适及安全的居住和休息，更离不开训练导员的妥善整理安排，由于对犬施以这种日常生活的影响，久而久之，犬对训导员就自然产生了高度的依恋与驯服，训导员也就成为保证犬得以正常生存的主宰者，与此同时，也使犬形成了适应训练所需要的生活规律和良好习性，由于训练员与犬的接触本身就是现实的、具体的刺激，对犬具有极重要的生物意义，因此，对犬的日常喂养管理绝不能假手于人。
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⒉从犬的能力培养训导员作用。犬的一切行为的产生与变化主要是由刺激引起的，根据行为因果律的原理，可以说训练就是训导员利用刺激手段（包括训练员本身）去影响犬，使它产生我们所需要的行为，训练犬的首要前提是必须亲自接触犬，因此，训导员本人就是所训犬的一种刺激物，犬首先要认识自己的主人，识主、恋主就是犬所建立的第一个条件反射，也只有建立了这个条件反射，才能很好得训练它，这也是其他局外人所不能代替的，尤其是能否迅速准确地使犬的能力达到训练目的与要求，在很大程度上又取决于训导员影响手段的正确运用与发挥。
⑵．训导员是犬复杂综合刺激者，一般地说，任何一种刺激都具有多种属性，刺激的不同属性都对犬的行为发生影响作用，这种由多成份构成的整体，在犬的训练中被称作复杂综合刺激，训导员就是犬的复杂综合刺激者。
⒈复杂综合刺激者的体现，训导员对犬来说，其本身就是一个复杂因素综合而成的整体刺激，当他与犬接触时，对犬发生影响是多方面的，每个训导员都有他独特的体形外貌（包括表情、身材、服装式样和颜色明暗度）行为举动，声音特点，个人气味等，犬即能对其中一刺激单独发生反应，也可同时将各方面综合为一体加以反应。
①面部的表情。②口令。③声音的高度和音调。④手势。⑤姿势。⑥行动的速度。⑦气味。⑧衣服。
⒉犬对复杂综合刺激的反应。犬具有各种灵敏的感觉器官和发达的分析综合机能，它可以感觉和反应同时出现的多种相关刺激，当犬与训导员接触时，不仅看到了训导员的形象，同时听到了训导员的声音，也嗅到了训导员的气味，由于这种反应，如犬对训导员的依恋性表现，就是典型的例证，但是犬一旦认识了自己的训导员之后，它可以单凭训导员某一方面的刺激予以反应。例如：只嗅到气味，或只听到声音，或只看到行动，就能立即识别出训导员来。这说明犬犬对综合体的个别成份，也可以单独地分别形成条件反射，在训练中给犬建立各种科目所需的口令和手势的条件反射，培养犬的能力，就是这个道理。
总之，训导员不仅是犬的主要刺激者，而且是复杂综合刺激者。
㈡．助训员
助训员是协助训练犬的人员，他虽然不直接掌握犬，但在训练中与训导员同是直接的参与者，同样对训练的成败有共同的责任，其作用不亚于训导员。
⑴．助训员在训练中的作用。
助训工作是整个训练中不可缺少的组成部分，许多主要训练科目如：扑咬、拒食、追踪、搜索、警戒、巡逻等，若没有助训员的配合帮助，就不能进行训练。
助训员在训练中，同样是犬的复杂综合刺激者，他即能给犬的兴奋性影响，如引起犬扑咬、追赶踪等，也能给犬以抑制性影响，如犬对所给予的食物产生抑制。
助训员的工作态度、专业技术、业务水平，以及与训导员的相互关系如何？都直接影响着训练效果的好坏。
⑵．助训员在训练中的主要任务。
助训员在训练中，往往是假设敌的面目及活动方式进行工作，并对犬施以有效的影响。因此，原则上应由犬不熟悉的人员充当，其主要途任务是：
⒈在追踪训练中，根据不同阶段的要求及犬的具体情况，认真布设迹线及遗留物，或作为被追踪的所求对象，以其自身的踪迹气味和利用环境条件引起犬的兴奋性，配合训导员培养跟踪追迹的作业能力。
⒉ 在扑咬、追捕、搜捕训练中，作为被扑咬和捕获对象，以其灵活机动的佯装打犬及败退动作，诱发犬的仇视性及攻击性行为，配合训导员培养犬胆大凶猛的特性和积极搜捕的作业能力。
⒊在警戒、巡逻训练中，以假设敌的身份出现，通过形象逼真的佯攻，假败行动及适当的声音光信号，充分引起犬的高度警觉，配合训导员培养犬及时发现情况及报警的能力。
⒋在拒食训练中，以引诱性的动作，试图给犬吃美味食物，但当犬欲吃时，又要巧妙地给犬适当的机械刺激，以激发犬对给食者的仇视与攻击行为，配合训导员培养犬拒绝他人给食吃的良好习性。
⒌在鉴别训练中，提供被鉴别物及气味条件或作为被犬鉴别的对象，配合训导员培养犬嗅认区别气味的能力，为以后的犯罪现场使用打下坚定的基础。
⒍在具有实战性的追赶踪，搜捕等模拟训练中，从不同方面进行助训，有的需要帮助制造声光效果，培养增强“战斗”气氛，有的需要跟随训导员及犬，共同作业，配合训导员擒获押解假设敌，还有的需要化装充当各种对象，从事不同的助训活动。
⒎与训导员共同研究，制定具体科目的训练实施方案和总结训练经验，不断改进训练方法，提高助训效果。
⑶．助训原则。
助训原则，助训工作的基本原则是“服务训练，主动配合，以假逼真，机动灵活。”
从全面完成训练警犬的任务来讲，助训和主训双方面都是同样重要的，是有共同责任的，因此，助训工作的业务指导思想必须从紧张服务于训练任务的需要出发，遵循训练原则，按照训练科目具体要求，为顺利地培养和提高受训警犬的能力，创造一切有利条件，积极热情地搞好助训。
必须明确，助训员并不是一般的工作助手，更不是完全被动地处于受支配的从属地位，他应该积极主动，有创造性地配合好训导员工作，在一定意义上讲，他在训练中所起的作用，并不亚于好训导员的工作。例如：一条追踪迹线布设的好坏，可以说全靠助训员进行因时、因地、因犬制宜的构思，一次扑咬训练的成败，也直接取决于助训员因势利诱、临场发挥的水平，同样助训员在气味鉴别里显得更为重要。
从搞好助训本职工作来说，由于工作性质所决定，助训员的许多活动，往往是以假设敌的面目出现，采取相应的佯装动作对犬施加然后逼真、而且符合实际，只有这样，才能使训练达到从难、从严适应实战的要求，否则，假戏假做，时间长了会给犬造成训练“走过场”的感觉，也会影响现场实际使用效果，为了做到逼真，不仅是助训员一方所为，训导员也必须进行认真的配合。
好消息！
