辩证地看待《组织行为学》教学中的案例教学法
《考试周刊》 2010年51期
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辩证地看待《组织行为学》教学中的案例教学法
赛明明 开通知网号
【摘要】：案例教学法由来已久,尤其是在管理类学科教学中发挥了重要作用,但并非只要使用案例教学就一定能取得良好效果。本文从《组织行为学》课程的特点出发,比较分析了在《组织行为学》课程中实行案例教学的优点与局限性,进而提出要辩证看待案例教学法,并在教学中恰当运用,才能获得良好的教学效果。
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