《2 动物怎样繁殖后代》PPT课件(辽宁省市级优课).ppt
课堂素材：一、辨别雌雄1、你能把这些图片中的雄性爸爸找出来么？生说：判断的理由：生：2、谁来告诉老师你是从哪些方面来区分动物的雌雄的？生：学生答后顺势板书：可以从毛色、体重、大小等多方面来进行判断。3．通过观察我们发现雄性多比雌性动物漂亮、你知道这是为什么么？结合网页来说生说：4、说说在这些图片中你都看到了动物哪些是一夫一妻制的？生说：灰雁、长臂猿、信天鸽、白头翁过渡：现在老师给同学们2分钟时间、你们自己去了解一下：二、教学胎生和卵生过渡：雌性动物和雄性动物找到自己的伴侣以后，经过繁殖，就会有动物“宝宝”了。1、动物的繁殖方式有哪些呢？生：过渡：现在我们去看一幅图片，这些动物中哪些是通过产卵和下蛋方式的方式进行繁殖的？学生说：教师顺势白板
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动物怎样繁殖后代为什么雄性动物多数比雌性动物漂亮和强壮？雄性动物长得漂亮是为了更好的去吸引异性，这也是繁殖后代的需要。动物的繁殖后代的方式有哪些呢？说一说：什么是卵生？你还有什么发现？卵生动物多数是进行体外繁殖的、靠卵自身所提供的营养来进行发育。说说小鸡在孵化的过程中有什么变化？了解完卵生、谁能告诉老师什么叫胎生？小动物找妈妈除此之外动物还有别的繁殖方式么？水螅海马练习1、动物繁殖后代的方式主要有（）、（）、（）。2、一些动物实行“一夫一妻”制，如（）、（）他们总是双双相守、直到生命的终结。3、说一说：什么叫卵生？卵生的动物都有哪些？4、举例说明：哪些动物是进行特殊繁殖的、并讲给你的同学听一听：
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动物怎样繁殖后代教学目标：1．知道在自然条件下，大多数动物的繁殖方式是进行有性繁殖，即雌雄两性的结合生殖。2．知道动物的两种基本繁殖方式：卵生和胎生。3．了解一些动物的特殊繁殖方式，知道动物繁殖方式具有多样性特色。教学重点、难点：重点:了解动物的两种基本繁殖方式：卵生和胎生。难点：收集、分析、整理动物是怎样繁殖后代的信息。教学准备：1．动物怎样繁殖专题学习网站。2．识别动物卵生、胎生的图片、录像。教学过程设计：一、导入1、谈话：同学们你们去过动物园么？生：去过、2、在动物园中、你都见过哪些动物呢？生：3、你最喜欢的动物是什么呢？生：过渡：老师也很喜欢小动物、这节课我们要学习的内容就与动物繁殖有关：：动物怎样繁殖后代。
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江苏省“十二五”规划主项课题感知教育课例《鸡蛋孵化》2014.6.10非凡图库：www.ffpic.com全自动智能孵化机××成功自动孵化箱破壳率对比表实验次数鸡蛋来源孵化温度孵化湿度孵出小鸡成型率第一轮学生菜场购买
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动物怎样繁殖后代教材分析本课根据动物繁殖行为的基本过程进行设计，即雌雄识别、交配、生长、哺育后代的过程。教材一开始通过辨认动物的雌雄引入动物繁殖的主题，通过分别介绍胎生和卵生这两种动物繁殖的基本方式，以及无性繁殖、卵胎生等一些独特的繁殖方式，让学生对动物繁殖的多样性有一个基本的了解。最后，通过展现一些动物哺育后代的事例，引导学生感受动物哺育的艰辛，从而爱护动物，关爱生命。教学目标科学探究1、通过自己的日常生活经验、查阅相关资料以及相互讨论、交流等活动来了解动物的繁殖。2、全程观察一些动物的繁殖过程，如小鸡的孵化、小猫小狗的出生等，跟踪记录它们的成长过程。3、运用图片、视频和文字材料等资料，获取和整理不同动物的繁殖活动的信息。情感态度1、
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《动物怎样繁殖后代》教学设计教学内容分析及学情分析本课内容的安排是根据动物繁殖行为的基本过程：雌雄识别、交配、生长、哺育后代来设计的，同时也穿插了一些动物独特繁殖方式的介绍：无性繁殖、卵胎生。本课的主要教学内容有四个部分：第一部分，认识自然界中的动物在自然条件下，大多是根据雌雄结合进行有性繁殖的，引导学生识别动物的雌雄、了解动物繁殖过程中的一些特点。第二部分：认识动物繁殖后代的两种方式：卵生和胎生。第三部分：介绍一些动物适应环境的独特繁殖方式。第四部分：介绍动物哺育后代的行为：哺食和传授生存技能。动物的繁殖对学生来说是一个十分熟悉、同时又非常感兴趣的问题。但是如果我们和他们真正一起来研究一下这个问题的话，却会发现他们的认识多是片段性
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《动物怎样繁殖后代》 同步练习1.在自然条件下，我们看到的大多数动物的新个体都得通过才能产生。2.产卵或下蛋的繁殖方式叫；直接生出小动物的繁殖方式叫。3.鸭嘴兽是哺乳动物中的“另类”，以的方式繁殖后代，却用哺育幼崽。填空题雌雄的结合卵生胎生卵生乳汁1.动物的繁殖包括（）等一系列复杂的行为，这些行为都是动物的本能。A雌雄的识别B交配C生产D哺育后代2.鸭子是（）的，生活在浅海的皱唇鲨是（）的，人是（）的。A胎生B卵生C卵胎生选择题
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动物怎样繁殖后代江苏教育出版社五年级下册雌性动物和雄性动物一般在长相、毛色、大小上有所区别。雄性动物更漂亮，更威武。它们的“漂亮”主要是在向雌性动物求偶中更易获得成功。它们的威武是在与同性的战斗中更易取胜。雌性动物的色彩相对灰暗，与周围的环境相协调，以减少被攻击的机会。当其中一只狼死亡后，如果他们有幼狼的话，另一只狼会把幼狼先抚养长大，然后孤独的死去，如果没有，那它会马上随着先死去的狼去死，这就是狼.狼的爱侣只有一个，也是唯一的一个，当它们失去爱侣的时候，就注定着两头狼的死亡.小动物找妈妈幼长颈鹿小马鸟蛋鱼卵幼大熊猫鸡蛋大熊猫鸟长颈鹿鱼鸡马说说哪些是产卵或下蛋方式繁殖的产卵或下蛋的方式说说哪些是直接生出小动物方式繁殖的直接生出小动物的
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看一看孔雀开屏是不是所有的孔雀都会开屏呢？为什么？ 雄性动物漂亮 威武在向雌性求偶中容易获得成功更能显示战斗力，能保护雌性动物和小动物不被伤害 雌性动物 它需要更多地关爱和保护幼崽，所以它的色彩相对的灰暗一些，与周围的环境相协调，以减少被攻击的机会.哪些动物是靠产卵或下蛋的方式进行繁殖的？在（）里画☆（）（）（）（）（）（）（）（）☆☆
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《动物怎样繁殖后代》教学设计高丽红导学目标：知识与技能：知道在自然条件下，大多数动物的繁殖方式是进行有性繁殖，即经过雌雄两性的结合生殖。过程与方法:通过生活经验探究动物的繁殖方式。情感态度价值观：树立爱护小动物，人与自然和谐相处的理念。导学重点：了解动物的两种基本繁殖方式：卵生和胎生。导学难点：收集、分析、整理动物是怎样繁殖后代的信息。课前准备：教师ppt课件。 学生:有关动物繁殖的资料。导学流程：一、情境导入提问：同学们去过动物园的请举手，你喜欢哪种小动物？介绍你最喜欢小动物的情况，你最想了解它的什么情况？学生交流：猫、狗、小鸟等。学生提问：小动物师怎样繁殖后代吗？小结：这节课我们一起来研究动物是怎样繁殖后代的。【设计意图：学生利用已有
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